El Hospital de Ceres comienza con talleres para Padres
Este lunes se realizó una reunión organizativa entre directivos de colegios, con profesionales del Hospital. Encabezaron la reunión el director Leandro Bonzini y la sub directora Daniela Morbidoni.
Desde este miércoles 4 de mayo comenzarán los talleres para Padres con el objetivo de conocer como estimular el lenguaje de los niños, fomentar el juego y la independencia. Consultar inquietudes e identificar los signos de alarma según las distintas edades.
Desde las 13:30 hasta las 15 hs. en planta baja del Hospital Regional de Ceres se realizarán los talleres donde se espera una gran cantidad de padres.
El encuentro de esta mañana fue para profesionales de la salud, directivos del hospital y referentes de los ciclos iniciales educativos.
El abordaje está relacionado con trastorno en el lenguaje y trastornos en la conducta y el objetivo es lograr un diagnostico precoz.
Escucha la palabra del director del Hospital en FM CERES 98.7 Mhz.
TALLERES PARA PADRES:
La fecha de inicio de los Talleres será el día 5 de Mayo en el Hall Central (Planta Baja del Hospital). Horario: 13:15 a 15hs.
¿Querés conocer cómo favorecer el lenguaje en tu hijo?
¿Querés saber cómo fomentar el juego y la independencia (alimentación, vestido, higiene)?
En estos Talleres podrás conocer cómo estimular el lenguaje en tu hijo, consultar inquietudes e identificar los signos de alarma según la edad.
Te brindaremos estrategias para favorecer juegos, y actividades en el hogar.
Inscripciones: Lunes a Viernes de 10 a 13hs. Área de Rehabilitación (1er. Piso), Hospital Regional de Ceres.
Profesionales de la Salud Responsables:
Lic. Belkys Candellero, Terapista Ocupacional.
Lic. Laura Aranda, Fonoaudióloga.
Intervención eventual de Pediatría y Neurología Infantil.
En el día de ayer se consagró el encuentro preliminar del inicio de los Talleres, entre los Directivos de Ciclos Escolares Iniciales e Integrantes del Equipo de Salud del Hospital (Fonoaudióloga, Terapista Ocupacional, Subdirectora y Director).
Se debatió abiertamente sobre los problemas en el lenguaje, comprensión y/o expresión e independencia de los niño/as, en el marco del contexto familiar, la sociabilización, la digitalización (uso de celulares y computadoras) e implicancias relacionadas con la Pandemia Covid-19;
El Eje Temático se centralizó en la «Detección Precoz con Intervención Oportuna» ante problemas en el Aprendizaje y eventuales condiciones médicas definidas como el Déficit de Atención con o sin Hiperactividad, Dislexias, Condiciones del Espectro Autista, Retrasos Madurativos Leves, Hipoacusias y Crisis de Ausencia;
A los fines organizativos, para el área escolar, se definieron las pautas de selección de Padres y Niños prioritarios que accederán a los Talleres.